一，學(xué)習(xí)情感宣泄，煩惱，挫折，憤怒是引起攻擊行為的情感，對(duì)于自控力比較弱的孩子來(lái)說(shuō)，它也是點(diǎn)燃攻擊行為的導(dǎo)火索，所以要教會(huì)孩子懂得宣泄自己的感情，把自己的煩惱，憤怒宣泄出來(lái)，盡可能的使孩子的攻擊行為減少到一個(gè)最低的限度。
二，鼓勵(lì)親善行為，有些孩子見(jiàn)到小動(dòng)物會(huì)去虐待它，發(fā)泄內(nèi)心的痛苦和憤恨。有這種行為的兒童可能對(duì)自我不滿，或者是在愛(ài)的關(guān)系上受到了挫折，家長(zhǎng)應(yīng)該從各方面關(guān)愛(ài)他，愛(ài)護(hù)他，可以讓孩子通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物來(lái)養(yǎng)成孩子的仁愛(ài)之心，愛(ài)憐之情，可以認(rèn)為這種鼓勵(lì)親善行為的方法，可以培養(yǎng)孩子的豐富深厚的思想情感，是糾正孩子攻擊行為的一條行之有效的方法。
三，就是家長(zhǎng)以身作則，做孩子的表率，家長(zhǎng)必須注意自身修養(yǎng)，不要因?yàn)樽约簩?duì)某些事情不順心，就在孩子面前毫無(wú)顧忌的攻擊別人，夫妻之間要避免爭(zhēng)吵打罵，為孩子樹(shù)立榜樣，對(duì)孩子教育要求一致，既不可打罵也不可溺愛(ài)。
