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為你推薦

• 弱視訓(xùn)練方法

  通過訓(xùn)練能夠提高視力，這個點是肯定的，但是大家一定要注意，把產(chǎn)生弱視的原因，區(qū)別開來。如果他的原因不去除，你光做弱視訓(xùn)練，反而有的時候會造成一定的傷害，這是特別要強調(diào)的一點。現(xiàn)在目前來說，弱視的訓(xùn)練方法，就視力提高比較理想的，這些類型當(dāng)中呢，屈光不正性的弱視和屈光參差性弱視、斜視性弱視。這種通過弱視訓(xùn)練，效果還是挺好的，一定也要在專業(yè)的訓(xùn)練師。專業(yè)的醫(yī)生的診斷的情況下，還要通過準(zhǔn)確的驗光配鏡的條件下，進行選擇我們的弱視訓(xùn)練。弱視訓(xùn)練有分很多種，其中有兩大塊，一個是場所訓(xùn)練，一個是家庭式的訓(xùn)練。目前家庭式的訓(xùn)練，常常不如在場所訓(xùn)練的依從性好，可能家庭訓(xùn)練家長的負(fù)擔(dān)太重，或者沒有專業(yè)的指導(dǎo)。這種情況，希望在場所進行訓(xùn)練，然后再給專業(yè)的指導(dǎo)，然后讓孩子盡快地得到視力的恢復(fù)。

  

  01:59
  肖林 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京世紀(jì)壇醫(yī)院

  2019-06-18 14014次

• 偏癱康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些

  偏癱康復(fù)的訓(xùn)練方法有很多，訓(xùn)練的過程中可以用徒手的功能的練習(xí)，也可以在器械方面進行練習(xí)。有各種各樣的器械的練習(xí)，包括手、腳的訓(xùn)練功能的練習(xí)，屈伸練習(xí)和一些比如用健身球、用手指的訓(xùn)練。還可以練練書法、打一打拳、打一打球，做一些手指功能的訓(xùn)練。總之它的訓(xùn)練方法非常多，有文化的、有體育的、有器械的，有徒手的，還有配合一些個中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)方面的治療等等，就能受到一個臨床上很好的效果。被動的訓(xùn)練和主動的自我的訓(xùn)練應(yīng)該結(jié)合起來，這樣才能受到很好的效果。單純的被動的康復(fù)的訓(xùn)練再加上一個自我的訓(xùn)練，效果就更理想。單純的被動的訓(xùn)練效果，不如自我訓(xùn)練效果更好。

  

  01:34
  黃世昌 副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2019-09-26 41664次

• 語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法有哪些
  語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法常見的有以下四種：第1，訓(xùn)練的目標(biāo)就是形成對語言符號的理解，首先進行事物基礎(chǔ)概念形成的學(xué)習(xí)。第2，手勢符號訓(xùn)練，利用本人的手勢做一定意義的符號，通過這些手勢符號來表示自己的意愿。第3，擴大詞匯量的訓(xùn)練，這個階段對于語言發(fā)育遲緩是非常重要的。第4，語句的訓(xùn)練，針對訓(xùn)練單詞來說，有單個的單詞，詞語，還有語法的訓(xùn)練，語法訓(xùn)練是組成句的規(guī)則，兒童掌握語言來進行語言的交流，必須要掌握語法體系。
  語音時長 01:18”
  蘇娟 主治醫(yī)師濟寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院

  2020-05-07 8437次

• 語言康復(fù)訓(xùn)練方法
  語言康復(fù)訓(xùn)練方法即口語表達能力的康復(fù)訓(xùn)練，首先要進行舌肌、面肌、軟腭和聲帶運動的訓(xùn)練，以使語言肌肉的功能得以恢復(fù)。發(fā)音訓(xùn)練最為簡單，是日常生活令患者與人交談的最基本的訓(xùn)練方式。聽理解障礙的康復(fù)辦法是教患者看訓(xùn)練者發(fā)聲的同時口唇動作與聲音的聯(lián)系，并配以圖或物，以達到理解的目的。文字理解能力的康復(fù)訓(xùn)練讓患者看著物或者畫或者以指字復(fù)述的方式進行朗讀訓(xùn)練。書寫的康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)從寫患者的姓名開始，漸至抄寫詞語，直至寫短文,用左手寫。應(yīng)利用尚保留的語言功能進行以上的訓(xùn)練。
  語音時長 1:42”
  焦彥嶺 主治醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-11-30 20437次

• 語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法有哪些
  病情分析：兒童語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法，有注意力訓(xùn)練、追視覺和目光對視訓(xùn)練、對事物持續(xù)記憶的訓(xùn)練。隨著患兒的訓(xùn)練效果，還要給予基礎(chǔ)事物概念的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和多種事物的辨別學(xué)習(xí)訓(xùn)練等方法。意見建議：語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法比較多，要依據(jù)患兒的神經(jīng)發(fā)育遲緩的相關(guān)評估情況，進行針對性的項目訓(xùn)練，同時也要加強患兒的飲食營養(yǎng)和個人的體質(zhì)鍛煉。培養(yǎng)良好的興趣愛好，同時也需要家長有足夠耐心進行輔導(dǎo)訓(xùn)練。
  童鵬 副主任醫(yī)師鄂州市中心醫(yī)院

  2020-06-14 2703次

• 孤獨癥兒童語言訓(xùn)練方法有哪些
  對自閉癥的兒童來說，語言訓(xùn)練的方法有，不斷的對兒童進行說話，對著兒童的視線進行說話。選擇切合情景的話題。眼前看得見，容易了解的自然話題為最好，尤其是以兒童感到關(guān)心和喜歡的事物作為話題，效果會更好。不僅大人對兒童說話，大人也可以先用兒童的口氣說給他聽，讓他知道這個時候他應(yīng)該怎么說，怎么回答。
  黃劍 副主任醫(yī)師義烏市中醫(yī)醫(yī)院

  2019-01-17 7102次

• 語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法有哪些
  語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法常見的有以下四種：第1，訓(xùn)練的目標(biāo)就是形成對語言符號的理解，首先進行事物基礎(chǔ)概念形成的學(xué)習(xí)。第2，手勢符號訓(xùn)練，利用本人的手勢做一定意義的符號，通過這些手勢符號來表示自己的意愿。第3，擴大詞匯量的訓(xùn)練，這個階段對于語言發(fā)育遲緩是非常重要的。第4，語句的訓(xùn)練，針對訓(xùn)練單詞來說，有
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 508次

• 兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法
  兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法主要有語言訓(xùn)練小游戲、繪本閱讀、生活場景訓(xùn)練、社交互動訓(xùn)練、音樂療法等，具體方法要到醫(yī)院詳細(xì)咨詢醫(yī)生。1、語言訓(xùn)練小游戲：可以進行一些簡單的語言游戲，比如“模仿動物叫聲”游戲。通過游戲的方式激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在輕
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2024-09-26 0次