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• 如何鑒別早泄與勃起功能障礙

  陽痿、早泄之間是有區別的。陽痿主要是勃起困難、勃起不硬、勃起不持久。那么早泄主要是時間短、射精的控制力下降、影響生活質量。那么這兩個從癥狀上也不一樣，一個就是時間短，一個就是硬度下降。當然它們之間也有一些共同點，就是都受心里因素影響，緊張、焦慮、沒有自信心等等，既可以引起陽痿，也可以引起早泄。越緊張越容易勃起硬度下降，所以都受心理因素影響。但是早泄更多的可能跟自己過度的敏感有關系，而陽痿可能跟身體健康、生活方式相關性大一些，比如你熬夜、抽煙、喝酒，更容易引起陽痿。那么另外太胖了，也容易引起陽痿，但是這些因素跟早泄關系不大。所以總體來說，陽痿和早泄之間，它們的癥狀有區別，它們的病因也有區別。但是它們的影響有的時候是類似的，都會影響雙方的關系，影響夫妻之間的感情。病因也有稍微類似的地方，就是心理因素，但是根本的原因它們是有差別的。

  

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  張國喜 副主任醫師北京大學人民醫院

  2020-11-27 3135次

• 平衡性障礙怎么治療

  也是分兩大方面，一個是對因的治療，另外一個是對癥的治療。對因主要是看你平衡功能，是具體是什么原因引起來的。舉個例子，如果這個病人前庭功能是由于腦血管病，我們說的就是舉個例子就是缺血性腦血管病，你一定要抗板去治療，抗血小板，那你就要吃阿司匹林了。如果這病人腦血管病是由于動脈粥樣硬化引起來的，那你就要用他汀類的藥物去治療，同時你可能要給一些改善微循環，這一系列的治療。如果這病人是個炎癥的，如果外周的一個炎癥的治療，你就應該給抗炎的一個治療，對癥的一個治療。你看如果這個平衡功能可以給一些營養神經的藥物，另外很重要的有一個平衡康復的問題，可以到康復科進行康復訓練。

  

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  趙桂萍 主任醫師北京大學第一醫院

  2020-04-08 3730次

• 童年孤獨癥兒童教育訓練？
  ?教育訓練之前，要對患兒各方面技能的發展情況進行全面的評估，以此來確定患兒相應與年齡，會什么不會什么，有哪些優勢，需要哪些幫助，這是教育訓練的基礎，也是教育訓練計劃制定的依據。第一，這個評定最好用量表來進行，國外常用的量表有心理教育量表修訂本，我國內也已經做了翻譯，修訂和使用。第二，根據評定結果，制定個別化教育訓練計劃。因為每個孤獨癥患兒，各方面能力的發展水平不一樣，所需要的幫助不一樣。因此，根據患兒的具體情況制定個別化教育訓練計劃非常的重要。第三，就是執行計劃時，要有耐心、愛心，要持之以恒。第四，詳細記錄教育訓練進行的情況，定期評估教育訓練效果。第五，及時發現和總結訓練中存在的問題，及時調整目標和方法。
  語音時長 1:48”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-08-24 3074次

• 多動癥如何與孤獨癥相鑒別？
  ?孤獨癥兒童常有活動過多、坐立不安、東張西望、注意力不集中以及各種刻板古怪的動作，應注意與多動癥漸變。1、孤獨癥的患病率遠比多動癥少，一萬名兒童中有兩到3名，多動癥的患病率可達到3%到5%。2、孤獨癥患兒多有社會交往障礙，他們不與周圍小朋友往來更談不上建立友誼，而多動癥兒童大社交方面沒有障礙，有的還是社交能手。3、孤獨癥兒童多有語言發育的遲緩和語言交流障礙，他們也不主動與人交談，不能維持或者是提出話題或者是不顧別人的反應，而反復糾纏同一個話題或者是自言自語、自得其樂，等一下方面的異常，多動癥兒童一般是不存在。4、孤獨癥兒童的興趣狹窄常常有堅持同意格實行的一個強迫動作或者是不尋常的依戀行為，多動癥的患兒一般不會出現。5、可以有75%的孤獨癥兒童伴有智能和認知障礙嚴重的可以發展為精神病。通過以上的一些要點、診斷、鑒別是不能的。
  語音時長 2:04”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-08-31 3836次

• 兒童孤獨癥與Rett氏綜合征如何鑒別
  病情分析：兒童孤獨癥和Rett氏綜合征在發病原因及臨床表現不同。孤獨癥的發病原因不明，而Rett綜合征是基因突變所致。孤獨癥以社會交往障礙、語言發育障礙、興趣范圍狹窄及刻板僵化的行為方式為特征。而Rett綜合征的異常變化是逐漸出現及加重的，分為四期。一般在胎兒期圍生期無明顯異常，生后6~18個月體格發育可基本正常，隨著年齡增長體格發育明顯減慢，運動發育顯著倒退，孩子可能會喪失已經獲得的運動機能，出現逐漸加重的智力障礙、社會交往障礙和刻板行為等。孤獨癥沒有體格的生長緩慢及智力運動的逐漸倒退，而Rett綜合征10歲以上出現Ⅳ癥狀，表現為運動功能嚴重倒退，發生肌肉萎縮和骨骼畸形，完全依賴輪椅行動。意見建議：這兩個病相似的地方就是交往障礙和動作刻板。如果孩子出現這些癥狀，需要去醫院由醫生來鑒別診斷。康復治療對兩個病都有效，但是具體方法不一樣。
  朱翠華 主治醫師濟南市中西醫結合醫院

  2020-06-21 1302次

• 兒童孤獨癥與埃斯博格綜合征如何鑒別
  病情分析：如果發現孩子不愛說話，不愛與人相處，主要為社交能力缺乏，存在一定的交流障礙。而后者表現一般為把自己處于封閉或隔離狀態，是一種比較常見的兒童行為疾病。意見建議：平時在生活中要密切關注孩子的各種行為表現，一旦發現有這種情況，要早檢查、早治療。家庭中也要有良好的氛圍，幫助孩子渡過難關。
  彭慶明 主任醫師吉安市中心人民醫院

  2020-06-20 1701次

• 社交交流障礙與孤獨癥鑒別
  一般面對存在社交交流缺陷的個體，在診斷的時候首先要考慮的是孤獨癥譜系障礙。孤獨癥譜系障礙除了社交交流障礙以外，有發育早期也就表現出受限，或者是重復的行為和狹窄的興趣范圍，往往沒有明確的發病的界限。如果兒童在發育過程當中，有受限的和重復的行為或狹窄的興趣范圍的病史，即使沒有發現有社交交流障礙，也不能排
  劉強 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-01-21 114次

• 如何理解兒童孤獨癥？
  兒童孤獨癥又稱兒童自閉癥，是發生在兒童早期的一個全面發育性的障礙，起病于嬰幼兒期，通常在三歲以內起病，男孩多見，因嚴重孤獨，缺乏情感反應，語言發育障礙，刻板重復動作和對環境奇特的反應為主要特征。孤獨癥的病因可能與家庭環境、遺傳、腦部疾病，母親孕期生病用藥等影響有關系，這類疾病主要表現：第一是早期表現
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 117次