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• 兒童腫瘤大多禍起父母

  這種說法是道理的，兒童腫瘤與父母，是有一個直接的關系的，尤其我們的這個，比較小的這種嬰兒，還有幾歲這樣的小孩呢，他的腫瘤跟父母是有關系的。第一是在父母雙方的，這種遺傳的因素，就是說往往一些遺傳缺陷的疾病，一些遺傳上的染色體的變異，它會引發腫瘤這是常見的，比如說視神經母細胞瘤、腎母細胞瘤這些，都是因為遺傳來的；第二個就是說父母長期接觸，有毒有害這樣的化學品，或者是長期接受射線離子的輻射，這樣的情況也會出現兒童的腫瘤，尤其是在母親的妊娠期，她接收到了異常的這種化學品，和異常的電離輻射，再加上射線的照射，會產生一些胎兒的這個畸形的變，甚至有些就會出現腫瘤，所以說這些都是需要重視的；另外一個就是說兒童出生以后，有的時候，父母的醫學知識相對比較缺乏，他對小孩有一些異常的情況，他不是很了解，有的時候會耽誤病情，所以說兒童的腫瘤，與父母確實是有關的。

  

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  于友濤 主任醫師中國人民解放軍總醫院第一附屬醫院

  2018-11-09 24597次

• 父母如何正確喂養孩子

  隨著孩子的長大，我們會給孩子添加輔食。在剛開始喂養孩子的時候，可能都會特別注意消毒處理。但是隨著孩子的長大，我們添加輔食，所用的東西就會原來越接近于大人用的東西了，但是我們也是需要做好防護的，尤其通俗的說就是細菌。因為小孩的菌群和大人的菌群是不一樣的，小孩的抵抗力更弱一些，大人口腔的菌群比較雜。小孩喂養與大人吃飯，一定要分開餐具。在喂養的過程中，要盡量減少大人口內食物與小孩的接觸。

  

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  李廣 主治醫師陸軍總醫院附屬八一兒童醫院

  2018-03-29 5968次

• 兒童對立違抗障礙的對立違抗行為
  兒童對立的違抗障礙患者在童年早期就特別容易出現腹痛，煩躁不安脾氣大等一些現象，雖然說父母照料者百般的哄勸和安慰常常也是無濟于事，父母合照料者經常抱怨這種孩子難應付不好帶，令人厭煩，甚至預言這樣的孩子長大以后，也會令人厭煩或者是難以駕馭，成不了大氣候。對立障礙兒童很難服從管理常常和拒絕服從學校，要求和規定他們可以隱蔽的方式或者是公開的方式表達他們對權力的挑戰和敵對的情緒，常常以故意的厭煩的行為，頻繁的表達對父母兄弟姐妹以及違抗老師的反抗和挑釁，他們容易對同齡人產生敵對意識，對成人不尊重，同時對他人懷恨在心。一般來說對立違抗障礙，男孩兒比女孩兒更容易出現沖動和攻擊行為，具有更強的一個破壞性，對立違抗障礙的這種對抗挑釁小樣有一個循序漸進的發展過程，開始他們就是著不理睬指定發脾氣，迫使父母改變限制，由于父母的經常退讓，那么就是這個行為得到了強化。一般來說學齡期以前的兒童，如果說不如意，會出現這種行為要求的都滿足她就會自然恢復，學齡期以后，常常和老師對著干不服從管教青少年了，那么它受到批評的時候，總是強調客觀找一些小事發脾氣和成人爭辯，開始沖突發生在和母親之間，青春期以后和父親發生沖突，因為身體發育后沖動的增加，這種沖突是預演預烈，最終更加難以管理。
  語音時長 2:21”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-11-01 3230次

• 兒童對立違抗障礙的對立違抗情緒
  因為兒童的行為常常不符合社會的要求和規范，經常受到父母老師同伴的批評阻止，所以激發他們的敵對情緒，會因為一些小事而發脾氣和大人爭吵。大人們吵吵的吃飯睡覺和上廁所的方面對孩子提出要求嚴格，如果孩子沒有按照執行，就會對孩子進行嚴厲的批評和懲罰，這個時候對立違抗障礙的孩子可能迫于壓力不會公然的反抗，但是常常會出現進食和睡眠障礙遺尿或者是遺糞等等予以反抗，時常為逃避批評和懲罰，把自己的錯誤造成的不良后果和自己所做的一些壞事歸到別人身上，常常責備他人。他們內心的時常也感到無助，自尊心受挫，一切難以適應，挫折的耐受力常常因為一些小事發脾氣有的時候而曲解別人的意思，一句善意的話也可能惹得他們鬧路，脾氣的時候，怨恨他人，把一切不順利都歸到別人身上，對他人心存怨恨報復，所以常和父母老師同伴產生沖突，甚至是一些攻擊行為，這種攻擊是因為憤怒挫折激發的沖動性的攻擊，過后的又會內心悔恨內疚。通常青少年不認為自己有心理問題，而認為自己的行為是對物理要求和境遇的正常的反應，部分人表情情感淡漠，缺乏恐懼與榮譽感，對他的行為也很少有懊悔的情況。
  語音時長 2:09”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-10-11 2360次

• 兒童語言交流障礙家長如何訓練
  作為家長在孩子成長過程中，對于語言能力發展比較著急、緊張。逼迫孩子正確的講話或給予過多的矯正，另一種情況，家庭中出現多種方言，使孩子情緒亂掉，心理表達時也會緊張，導致孩子語言障礙加劇，家長應積極和方法方式去矯正幼兒語言障礙，克服心理關口。
  南玄花 主治醫師長春市兒童醫院

  2018-12-14 2001次

• 如何對智力障礙兒童進行記憶訓練
  病情分析：可以使用游戲教學法，這種方法也是現在培智學校中常用的一種教學方法。因為游戲對于孩子尤其是智障兒童進行更好的進行記憶。可以鞏固和豐富智障兒童的知識。教學中，無論是朗誦詩歌、唱歌曲等等動作的示范，不但要做到動作的正確規范，而且相對于正常的兒童來說，還要善于運用一些比較夸張的手法，讓孩子容易理解也容易記憶。意見建議：建議加強復習，是提高記憶力的重要方法。可以強化學過的知識，不斷幫助智障兒童進行復習。但是要在注意的是復習方法不要單一。
  徐飛 主治醫師鄒平市中醫院

  2020-08-23 1904次

• 兒童對立違抗障礙的藥物治療
  兒童對立違抗障礙的藥物治療，主要是對癥治療，可以減少或者是減輕立違抗障礙的癥狀改善學習的策略，行為矯正，家庭治療等方法得到進行，尤其是對于那些心理行為治療效果不好的或者是有共病的患兒會更加的有明顯的療效。早期藥物干預有助于來提高患兒的自尊心改善，同伴和親子關系，改善認知功能，就一個多中心的研究發現了
  劉強 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-01-21 326次

• 雙相障礙的父母源效應
  父母源效應就是說基因來自父系或者是母系，可能導致疾病的易感性的差異，有研究就發現這個雙相障礙患者他的母親常常受累而他的父親則不受累，這也有專家提出來說是雙相障礙，它這個復雜的遺傳線粒體遺傳和這個印記有關系。父母源效應的另外一個這個機制，就是說這個基因印記或者是遺傳印記，基因印記它這個是指的是來自父方
  劉強 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-05-30 89次