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• 什么是抑郁癥？

  抑郁癥是一種比較嚴重的、獨立的、情緒障礙的一種疾病，有一些特點，主要表現在情緒的低落，對周圍的事物缺乏興趣，對自我的評價比較負性，容易產生一些不良的情緒，比如輕生，甚至自殺的行為等等，持續兩周以上，多半存在是抑郁癥的風險，除了情緒上的不良，也可能表現出身體上的不適，情緒障礙轉換成身體上，身體的莫名其妙的疼痛、消化不良，出現睡眠不好等等，必須要結合抗抑郁癥的治療，才能夠有效緩解癥狀，使疾病得到徹底的改善。

  

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  喻小念 主任醫師中國醫科大學航空總醫院

  2018-04-28 64066次

• 什么是微笑型抑郁癥

  什么叫抑郁癥呢，就是一種不良的情緒，這種不良的情緒跟你的環境之間是不一致的，我們說當你遇到一個不良的事件的時候，或者是負面的事件的時候，往往會表現出負面的情緒來，那就是你的情緒跟你的環境是一致的，比如說親人去世了，你這時候精神出現情緒低落，悲傷或者是緊張這樣的情緒，這種情緒跟這個環境是一致的，我們叫生理性的抑郁，抑郁我們說分兩種情況，一種叫生理性的抑郁，一種叫病理性的抑郁，所謂生理性的抑郁，對于我們正常人來說，就是在每天的生活當中出現的喜怒哀樂這種情緒，這種變化，所以這種情況我覺得是一個生理性的變化，但如果是說你所處的環境，不論是你的工作環境，你的生活環境，或者你自己的狀態，其實并沒有讓你感覺憂傷，緊張，不安，恐懼的這個問題的話，但是你的情緒往往表現為一些負面的情緒的話，這個我們就稱為一個抑郁的一種傾向，或者是嚴重的話，就是抑郁癥。所以抑郁癥的病人，往往表現為情緒的低落，反應的遲鈍，以及出現認知的一些障礙的問題，那么有一些抑郁癥的病人，可能他實際是抑郁癥的病人，他并不像有些抑郁癥的病人，表現為那么樣的比較負面的情緒，可能表現看起來，平時看起來仍然是一個正常的一個情緒反應，但是到了一些其它情況的時候，就會表現為抑郁癥的一些其它表現，或者是有些人會出現叫情緒的劇烈的變化，或者是一種缺乏安全感，缺乏自信心，甚至嚴重的病人，有一種自殺的傾向，這是要特別注意的，所以說我們說的所謂的微笑的這種抑郁癥的病人，就是說從經常在日常的情緒當中，并沒有表現出來抑郁的一種典型的表現，但是他仍然是抑郁癥的病人。

  

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  郭兮恒 主任醫師首都醫科大學附屬北京朝陽醫院

  2018-10-22 46571次

• 學齡期兒童眼保健內容有哪些
  學齡期眼部的保健內容包括以下五個方面：第一，繼續開展視力監察工作，重點進行近視眼的防和治，主要包括教育學生掌握視力保護的具體方法，比如平時應該盡量地延長視力，擴大視野，避免長時間的用眼，不要在震蕩、晃蕩的狀態下閱讀，科學的收看電視等。第二，已出現近視的患兒，應該要正確的矯正屈光，并且要設法延緩屈光度加深，保持和改善視功能。第三，要提倡平衡飲食，避免出現蛋白質，鈣，磷，維生素和微量元素的缺乏，限制精細飲食，限制脂肪和糖的攝入。第四，不要盲目使用眼保健產品，要在專業醫師的指導下合理適度的使用。第五，應該及時治療角膜病變，預防各種流行性的眼病，防止眼外傷。
  語音時長 1:28”
  韓潔 主治醫師聊城市第二人民醫院

  2018-07-20 6440次

• 學齡期多動癥臨床表現
  上學以后受到環境和行為規范的約束，多動癥的癥狀由嬰幼兒期大范圍，無目的性的過度活動，逐漸轉到了上課的時候的小動作，他們在教室無法自我控制的扭動身體、擺弄書本、鉛筆、敲桌子、吹口哨。低年級的還會離開自己的座位的教室里走來走去，老師講課突然插嘴，做鬼臉，逗同學發笑，課間和課后又急不可耐的沖出教室和同學嬉笑打鬧，大聲喧嘩，排隊做操的時候不服從執導，擅自行動，影響學校秩序。學習方面，上課不專心聽講，經常走神，被提問的時候經常不知所云，很難記全老師留的作業，做作業的時候比較拖拉，一個小時能完成的，經常需要幾個小時才能完成，閱讀題目經常是草草了事，沒有看清就作答，因而錯誤很多，成績波動大，在感興趣的這個科目上成績可能還很理想，隨著年齡的增長學習難度的加大和同學的成績差距會越來越嚴重。
  語音時長 1:40”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-10-10 1659次

• 如何預防學齡期兒童肥胖癥
  預防學齡期兒童肥胖癥要從兩個方面入手，第一方面就是飲食，孩子要少吃或者是不吃高脂肪、高熱量、油膩性的食物以及高熱的甜食，應該清淡飲食，多吃新鮮的水果、蔬菜，少吃或者是不吃零食，飲食的量應該根據消耗量來決定，第二方面就是要孩子多運動。
  公倩 主治醫師臨沂市人民醫院

  2019-01-09 1601次

• 什么是抑郁癥
  病情分析：抑郁癥是一種情感障礙，是一種常見的精神障礙，也是當今世界負擔最重的一種精神障礙。它是以持續的情緒低落以及精力減退，缺乏愉快感為核心癥狀表現的，一般呈現為發作性病程，發作之后一般不留后遺癥。意見建議：抑郁癥治愈率是很高的，建議有抑郁癥的患者應該選擇精神科或者是心理科進行系統的治療，輕度的抑郁癥可以通過心理治療以及積極的自我調整來克服，而嚴重的抑郁癥一般是需要服精神科藥物治療的。
  王珂 副主任醫師菏澤市立醫院

  2023-02-07 3402次

• 學齡期兒童的心理特點是什么？
  學齡期兒童的大腦形態發育基本完成，功能進一步完善。第一：動作。體格發育穩步增長，早年掌握的運動功能，被發展到用于目的明確的活動，比方體育競賽等等。第二：言語。是運用語言技能的關鍵時期，口語和書面表達能力明顯的提高，進一步會掌握內部語言和默語，詞匯量增加，學會運用語言技巧。第三：小學生情緒多變，和老師
  韓慧琴 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-04-08 331次

• 什么是抑郁癥？
  抑郁癥是抑郁障礙的一種典型情況，屬于精神心理疾病。抑郁癥是常見的一種心理疾病，會以連續且長期的心情低落為主要臨床特征，也是現代人心理疾病最重要的類型，會受到遺傳因素、神經生化因素、心理社會因素等影響，一般情況下可以分為破壞性心境失調障礙、重性抑郁障礙、持續性抑郁障礙、經前期煩躁障礙等多種類型，平均的
  劉強 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2023-03-01 0次