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• 抑郁自評量表

  關(guān)于抑郁自評量表，目前臨床上常的抑郁自評量表，叫Zung量表。Zung量表它的構(gòu)成有20道題目，它的總出分是在40分以下的病人，我們稱之為沒有抑郁癥。如果說總出分大于40分，一般情況下我們要在總出分的基礎(chǔ)之上乘1.25，叫標(biāo)準(zhǔn)分；標(biāo)準(zhǔn)分大于50分的話，這樣就有抑郁。抑郁可以分為輕度、中度、重度，50分到60分是一個輕度的，60到70分是一個中度的，70分到80分是一個重度的，80分以上是極重度的。所以一般情況下，如果說有臨床的表現(xiàn)，加上這個抑郁自評量表的檢查，初步的我們能將病人，劃分成輕度抑郁、中度抑郁、重度抑郁或極為重癥的患者。

  

  01:17
  萬繼峰 主任醫(yī)師北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院

  2018-11-06 271283次

• 阿立哌唑治療抑郁癥嗎

  阿立哌唑可以治療抑郁癥，但是效果不佳，阿立哌唑主要用于精神分裂癥的治療，對精神分裂的陽性和陰性癥狀均有效，并能改善精神分裂癥患者的認(rèn)知功能障礙，該藥起效快，一般用藥1-2周后癥狀明顯改善，成人：口服，每日一次。起始劑最為10mg，用藥2周后，可根據(jù)個體的療效和耐受性情況，逐漸增加劑量，最大可增至30mg，此后，可維持此劑量不變。每日最大劑量不應(yīng)超過30mg。該藥不良反應(yīng)少而輕微，常見的不良反應(yīng)是頭痛、焦慮和失眠，此外可見惡心、嘔吐等。該藥目前沒有治療阿立哌唑過量的特異性解救藥。所以在醫(yī)生指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:31
  朱潔 執(zhí)業(yè)藥師妙手互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院

  2018-07-18 40062次

• 阿斯伯格癥是什么
  阿斯伯格癥屬于孤獨癥譜系障礙或廣泛性發(fā)育障礙。它有與孤獨癥同樣的社會交往障礙，局限的興趣和重復(fù)、刻板的活動方式。在分類上與孤獨癥同屬于孤獨癥譜系障礙或者是廣泛性發(fā)育障礙。但又不同于孤獨癥，與孤獨的區(qū)別在于此病沒有明顯的語言和智能障礙。目前阿斯伯格癥的病因不明，但是研究顯示遺傳基因、生物化學(xué)、過濾性病毒，妊娠期和分娩時出現(xiàn)一些問題以及環(huán)境問題都可能是阿斯伯格癥的原因。患阿斯伯格癥的概率為百分之零點零七，也就是平均每一萬名新生兒會有七名患者。它的臨床表現(xiàn)可以表現(xiàn)為人際交往困難，愿意人交往喜歡與同伴玩耍，但是缺乏的交往技巧。不理解面部表情、肢體動作等非語言表達的信息，采取交往方式刻板生硬，城市化。第二、語言交流困難，語言發(fā)音正常、表達流暢但是使用語言進行溝通的能力差。在交談過程中察言觀色能力差，不關(guān)注對方的反應(yīng)。第三、行為模式刻板、儀式化興趣愛好局限特殊。第四，是笨拙的運動。
  語音時長 01:54”
  孫明麗 副主任醫(yī)師聊城市第二人民醫(yī)院

  2018-09-25 48987次

• 漢密爾頓抑郁量表
  漢米爾頓抑郁量表是目前使用最為廣泛的抑郁量表。漢米爾頓抑郁量表是一個他評量表，它的原始量表包括了21條目，只按前17條目計算總分。目前有17項、21項以及24項三個版本。漢米爾頓抑郁量表，大部分的項目采用0-4分五級評分法，少數(shù)的項目采用0-2分三級評分法。漢密爾頓抑郁量表的觀察量表比著自評量表有一些優(yōu)點，最突出的就是能夠測量像遲滯的癥狀。另外一個明顯的優(yōu)點就是文盲和這個癥狀嚴(yán)重的患者，也可以用這個量表來進行測定。漢密爾頓抑郁量表有比較好的信度和效度，就是說能夠比較敏感的反應(yīng)抑郁癥狀的變化，并且被認(rèn)為是治療學(xué)當(dāng)中的一個最佳的評定工具。它的總分是能夠比較好的反映，抑郁障礙的嚴(yán)重程度。病情越輕總分越低。使用不同項目的評分，它的嚴(yán)重程度的標(biāo)準(zhǔn)也不一樣。比方說針對17項漢米爾頓抑郁量表而言，它的嚴(yán)重程度的劃分界限就是24分以上是嚴(yán)重抑郁，17分為中度抑郁，7分以下為沒有抑郁。
  語音時長 1:57”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-15 75650次

• 抑郁量表能判斷抑郁癥嗎
  病情分析：一般情況下，抑郁癥的診斷并不能通過抑郁量表確診的。而是通過患者的一些癥狀表現(xiàn)來確定是否有抑郁癥，需要和精神科醫(yī)生所交流，根據(jù)病情的程度來判斷是中度還是重度的。意見建議：抑郁狀態(tài)不屬于抑郁癥，假如醫(yī)生診斷是輕度的，可以配合抗郁藥物，通過心理疏導(dǎo)可以改善癥狀，重者有自殺念頭的需要住院觀察治療，經(jīng)過正規(guī)治療讓患者能夠接受自己的錯誤認(rèn)知，可以重新回歸社會功能。
  李玲 主治醫(yī)師中山大學(xué)附屬第五醫(yī)院

  2020-06-29 4806次

• 艾斯伯格綜合癥是什么
  患有阿斯伯格綜合征的人，具有與孤獨癥同樣的社會交往障礙，局限的興趣和重復(fù)的社會交往方式，在分類上與孤獨癥同屬孤獨癥譜系障礙或廣泛性發(fā)育障礙，但又不同于孤獨癥，區(qū)別在于沒有明顯的語言和智能障礙。對患者的訓(xùn)練方法應(yīng)嚴(yán)格遵循上述指導(dǎo)方針在不同的、自然的環(huán)境中常規(guī)地進行，以使技能獲得最大的泛化。
  柯菲菲 主治醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2019-01-14 2802次

• 阿斯伯格綜合征成年后
  阿斯伯格綜合征成年后表現(xiàn)為人際交往困難，語言交流困難，有特殊的興趣愛好和能力，有儀式化的行為等。治療以心理輔導(dǎo)為主，應(yīng)該給予患者理解支持和寬容，為其創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，訓(xùn)練患者的人際交往技能，鼓勵和利用患者的特殊興趣愛好，讓他們成年后從事相關(guān)的職業(yè)或研究。1、人際交往困難，患者愿意與人交往，但缺乏對
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2022-02-11 2874次

• 阿斯伯格綜合癥是什么病
  阿斯伯格綜合癥是指阿斯伯格綜合征，阿斯伯格綜合征是一種主要以社會交往困難，局限而異常的興趣行為模式為主要特征的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙性疾病，患有該疾病后需要及時就醫(yī)。阿斯伯格綜合征的發(fā)病原因比較復(fù)雜，可能與遺傳因素有一定的關(guān)系，如果父母存在該疾病，其子女患病的風(fēng)險相對較大，患者會出現(xiàn)人際交往困難以及語言交
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2024-08-30 0次