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• 為什么會(huì)得糖尿病

  糖尿病最基本的病理生理特點(diǎn)，就是胰島素的不足和胰島素抵抗，導(dǎo)致這兩個(gè)病理的改變的原因有很多：首先，一些遺傳因素，Ⅱ型糖尿病的遺傳易感性更多。那么還有，我們講到的環(huán)境因素。還有人種的因素，比如說黃種人群，相對(duì)于白人來講，糖尿病的發(fā)病率是明顯的升高的。還有，一些病毒的因素，比如說突然受細(xì)菌或病毒的感染，導(dǎo)致胰島β細(xì)胞的破壞。還有，我們的飲食情況，近年來生活條件改善了，大家攝取的能量增加了，體重增加了，導(dǎo)致患者的胰島素抵抗增加了，逐漸的也就出現(xiàn)了糖尿病。還有，糖尿病跟年齡也有相關(guān)性，年齡越大，那么有一部分患者，胰島β細(xì)胞功能衰竭的更快，也會(huì)導(dǎo)致血糖的逐漸的升高，形成糖尿病。

  

  01:29
  唐咸玉 副主任醫(yī)師廣東省中醫(yī)院

  2019-02-02 33054次

• 糖尿病為什么貧血

  糖尿病一般情況下不引起貧血，我們貧血的原因，可以是因?yàn)樵煅系牟蛔悖€有引起破壞紅細(xì)胞的原因增多，還有一些其他的原因引起貧血。從貧血的原因上來說它跟糖尿病之間，并不是存在一個(gè)因果關(guān)系或者是一個(gè)必然關(guān)系。但如果一個(gè)糖尿病病人它的并發(fā)癥出現(xiàn)了，是可以引起貧血的。舉一個(gè)例子，比如說糖尿病病人長(zhǎng)期血糖控制不好，出現(xiàn)了糖尿病腎病，那么有了糖尿病腎病就可以造成貧血。因?yàn)槟I臟它產(chǎn)生了一種激素，這種激素叫促紅細(xì)胞的生成素，它是促進(jìn)紅細(xì)胞生成的，如果糖尿病病人的腎病發(fā)生造成促紅細(xì)胞生成素的減少，就可以引起繼發(fā)的貧血。再有糖尿病病人繼發(fā)了胃腸功能的紊亂，比如說糖尿病性的神經(jīng)病變出現(xiàn)了，出現(xiàn)了糖尿病性的胃輕癱，那么他的消化能力和吸收能力就會(huì)減弱，會(huì)繼發(fā)的造成營(yíng)養(yǎng)不良性的貧血。所以一般情況下糖尿病不會(huì)造成貧血，但是出現(xiàn)了嚴(yán)重的并發(fā)癥的時(shí)候才會(huì)有貧血的發(fā)生。

  

  01:49
  王德峰 主任醫(yī)師河北工程大學(xué)附屬醫(yī)院

  2020-01-08 6096次

• 糖尿病的健康教育
  糖尿病的健康教育，是重要的基礎(chǔ)治療措施之一。自二十世紀(jì)九十年代以來，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式被生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式所取代，醫(yī)護(hù)工作從與疾病為中心轉(zhuǎn)向以患者為中心，健康教育被認(rèn)為是治療成敗的關(guān)鍵。良好的健康教育可充分調(diào)動(dòng)患者的主觀能動(dòng)性，積極配合治療有利于疾病控制達(dá)標(biāo)，防止各種并發(fā)癥的發(fā)生和發(fā)展，降低耗費(fèi)和負(fù)擔(dān)，使患者和國(guó)家受益。健康教育，包括糖尿病防治專業(yè)人員的培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，患者及其家屬和公眾的衛(wèi)生保健教育。應(yīng)對(duì)患者和家屬耐心宣教，使其認(rèn)識(shí)到糖尿病是終生疾病。治療時(shí)需持之以恒，讓患者了解到糖尿病的基礎(chǔ)知識(shí)和治療控制需求，學(xué)會(huì)測(cè)定尿糖或者是正確使用便攜式血糖計(jì)。掌握醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)治療的具體措施，和體育鍛煉的具體要求，使用降糖藥物的注意事項(xiàng)等，學(xué)會(huì)胰島素注射技術(shù)，從而在醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下長(zhǎng)期堅(jiān)持，合理治療并達(dá)標(biāo)，堅(jiān)持隨訪按需調(diào)整治療方案，生活必須規(guī)律，戒煙和戒酒，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防各種感染。
  語音時(shí)長(zhǎng) 1:46”
  樊浩 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2018-08-02 15600次

• 怎樣進(jìn)行糖尿病的教育
  糖尿病教育的內(nèi)容包括糖尿病基礎(chǔ)知識(shí)、飲食控制、運(yùn)動(dòng)鍛煉、降糖藥物的使用、低血糖的預(yù)防與處理及尿糖和血糖的自我監(jiān)測(cè)等。根據(jù)形式與內(nèi)容不同，糖尿病教育可分為：說教式教育、強(qiáng)化教育、飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、自我監(jiān)測(cè)指導(dǎo)、行為調(diào)整、放松訓(xùn)練、健康及心理咨詢。說教式教育主要通過相對(duì)固定的形式如講課、計(jì)算機(jī)教育課程、發(fā)放宣傳資料等，向患者介紹糖尿病知識(shí)，常是結(jié)合多種指導(dǎo)技術(shù)對(duì)患者進(jìn)行教育。
  語音時(shí)長(zhǎng) 1:07”
  李娜 主治醫(yī)師銅陵市立醫(yī)院

  2018-09-15 2330次

• 為什么要進(jìn)行糖尿病健康教育
  糖尿病現(xiàn)代綜合療法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了以往傳統(tǒng)的治療觀念，健康教育被公認(rèn)為是其他治療成敗的關(guān)鍵。良好的健康教育可充分調(diào)動(dòng)患者的主觀能動(dòng)性，積極配合治療，有利于疾病控制達(dá)標(biāo)、防止各種并發(fā)癥的發(fā)生和發(fā)展，降低耗費(fèi)和負(fù)擔(dān)，使患者和國(guó)家均收益。
  鄭德玉 副主任醫(yī)師濟(jì)南市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

  2018-12-09 2001次

• 為什么必須加強(qiáng)糖尿病教育
  糖尿病健康教育是重要的基本治療措施之一。糖尿病現(xiàn)代綜合療法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了以往傳統(tǒng)的治療觀念，健康教育被公認(rèn)為是其他治療成敗的關(guān)鍵。良好的健康教育可充分調(diào)動(dòng)患者的主觀能動(dòng)性，積極配合治療，有利于疾病控制達(dá)標(biāo)、防止各種并發(fā)癥的發(fā)生和發(fā)展，降低耗費(fèi)和負(fù)擔(dān)，使患者和國(guó)家均受益。應(yīng)對(duì)患者和家屬耐心宣教，使其認(rèn)識(shí)到糖尿病是終身疾病，治療需持之以恒，堅(jiān)持隨訪，按需調(diào)整治療方案，生活規(guī)律，戒煙和烈性酒，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防各種感染。
  鄭德玉 副主任醫(yī)師濟(jì)南市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

  2018-11-29 1801次

• 糖尿病足的健康教育指導(dǎo)
  糖尿病足是糖尿病嚴(yán)重的慢性并發(fā)癥之一，嚴(yán)重者可導(dǎo)致截肢，嚴(yán)重影響生活質(zhì)量，基本發(fā)病因素是神經(jīng)病血管病變和感染三者共同作用，可導(dǎo)致組織的壞死潰瘍和壞疽。控制血糖在正常范圍之內(nèi)，穿著合適的鞋襪，每天檢查腳，特別是足趾間隙，保持其干燥和皮膚的完整性，每天洗足，水溫要低于37攝氏度，時(shí)間在十到十五分鐘左右，
  袁曉勇 副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2021-12-20 904次

• 糖尿病足的健康教育指導(dǎo)
  糖尿病足是糖尿病患者常見的并發(fā)癥之一，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致足部潰瘍、感染甚至截肢。因此，對(duì)糖尿病患者進(jìn)行健康教育指導(dǎo)至關(guān)重要。患者應(yīng)嚴(yán)格控制血糖水平，這是預(yù)防糖尿病足的關(guān)鍵。定時(shí)監(jiān)測(cè)血糖，并遵醫(yī)囑規(guī)范使用降糖藥物，如二甲雙胍、格列美脲、阿卡波糖等，
  潘永源 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2025-04-03 0次