死亡教育應(yīng)該為生命教育的一部分，死亡教育主要是引導(dǎo)人們更加科學(xué)地認(rèn)識(shí)死亡，對(duì)待死亡，從而樹(shù)立正確的死亡觀，對(duì)自我死亡及親人朋友的死亡做好準(zhǔn)備?。
死亡教育也是生命教育中的一個(gè)重要取向，這種取向認(rèn)為生命教育最早是從死亡教育發(fā)展過(guò)來(lái)的，如何面對(duì)死亡，應(yīng)該是生命教育的主要論題，因?yàn)楫?dāng)人們只有認(rèn)真開(kāi)始思考死亡的時(shí)候，才能體驗(yàn)到生命的意義。
生命教育是在生命活動(dòng)中進(jìn)行教育，是通過(guò)生命活動(dòng)進(jìn)行教育，是為了生命而進(jìn)行教育，生命教育即是一切教育的前提，同時(shí)還是教育的最高追求，既要教導(dǎo)人們珍惜愛(ài)護(hù)自己的生命，又要尊重和保護(hù)別人的生命和尊嚴(yán)，學(xué)會(huì)如何與人為善是生命教育的核心任務(wù)，生命教育不僅只是惠澤人類的教育，還應(yīng)該讓青少年明白讓生命的其他物種和諧的同在一片藍(lán)天下。
